本研究は，産休・育休から復職した教員を対象に，復職直後における教員の態度構造を明らかにすることを目的とした。分析の結果，いずれの事例においても，復職直後は心身疲労や自己効力感の低下などの困難が顕在化していた。一方で，職場における同僚や管理職からの支援，配偶者の協力，同じ立場の教員の存在が，心理的安定や職務継続意図を支える重要な調整要因として機能していた。また，短時間勤務制度や年度途中の復職は家庭負担の軽減に寄与する一方，情報共有の不足や教師効力感の低下をもたらす可能性も示唆された。以上より，復職直後の教員への支援として，職場におけるピア・サポート体制の整備，配偶者を含めた支援環境への配慮，および組織的な情報共有と役割調整の重要性が示された。