子ども未来学研究
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:
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子ども未来学研究 Volume 12
published_at 2018-02-28
数学的活動としての聴く活動の学習モデルについての考察 : メタ認知の内面化モデルを援用して
数学的活動としての聴く活動の学習モデルについての考察 : メタ認知の内面化モデルを援用して
紙本 裕一
About This Article
Creator Keywords
聴く
メタ認知
数学的活動
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