数学的活動としての聴く活動の学習モデルについての考察 : メタ認知の内面化モデルを援用して
子ども未来学研究 Volume 12
Page 53-63
published_at 2018-02-28
Title
数学的活動としての聴く活動の学習モデルについての考察 : メタ認知の内面化モデルを援用して
Degree
Dissertation Number
梅光学院大学
Source Identifiers
Creator Keywords
聴く
メタ認知
数学的活動
Languages
jpn
Resource Type
departmental bulletin paper
Publishers
梅光学院大学子ども未来会議
Date Issued
2018-02-28
File Version
Version of Record
Access Rights
metadata only access
Relations
[ISSN]1881-7424
[NCID]AA12713969