本研究では，本学情報社会学科の基礎科目「情報社会演習」および「ウェルビーイング概論」において，デジタル教材を活用した授業設計を行う。Moodleを用いて，単に情報技術の開発にとどまらず，テクノロジーを用いた社会課題の解決を通じて，ウェルビーイングの向上を目指す文系DX人材の育成の可能性の1つを提示する。「情報社会演習」では，従来の紙と鉛筆に加え，メタバースやスマートペンなどデジタル教材を用いた基本的なスタディスキルと，情報社会に必要なピクトグラムの製作やプロトタイピング，地図の活用方法などを学ぶ機会を提供することとした。「ウェルビーイング概論」では医療や食，防災，政治，働き方といった多様な社会課題にテクノロジーで対応する授業を構築した。