徳山大学論叢 Volume 89
published_at 2019-12-20

Lerner’s rule of “ne” on learning early stage and it’s factor -A comparison of learners corpus and Japanese teachers corpus-

学習初期段階の「ネ」の学習者ルールとその要因―学習者コーパスと日本語教師発話コーパスの比較から―
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