東亜大学紀要
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東亜大学紀要 Volume 31
published_at 2021-01-20
The changes in learners' motivation to learn by BL Japanese class incorporating remote exchange activities：From practice at a university in China
遠隔交流活動を取り入れたBL日本語授業による学習者の学習意欲の変化：中国のある大学における実践から
XU Xiaojuan
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761 KB
EA20031000001.pdf
About This Article
Creator Keywords
ARCS-Vモデル，遠隔交流活動，学習意欲，中国大学日本語教育
ARCS-V model, distance exchange activities, learning motivation, Japanese language education in the university of China
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