Re-examining Liberal Arts Education Programs at Junior Colleges : From the perspective of foundational professional education aimed at improving the quality of childcare provider training

短期大学における教養教育プログラムの再検討 : 保育者養成教育の質の向上を目指した専門基礎教育の視点から

Re-examining Liberal Arts Education Programs at Junior Colleges : From the perspective of foundational professional education aimed at improving the quality of childcare provider training

1991年の，いわゆる大学設置基準の大綱化より，一般教育と専門教育という区分が廃止されたことで，大学における教養教育科目の削減が進んだ．しかし，その後，教養教育への軽視は懸念をよび，むしろその必要性が唱えられるようになっている．一方で，短期大学においては，もともとの実学的な教育中心の性格に加え，大学進学動向の変化や少子化による志願者減という社会事情により，経営的困難を抱える状況がすすんだこともあって，教養教育科目の軽視・削減の傾向が強い．宇部フロンティア大学短期大学部（以下，「本学」と称す）も多分に漏れずの状況であるが，大学教育の質保証の観点からも，職業人の養成の観点からも，今の状況下においてこそ教養教育の充実の必要性が感じられる．本稿では，短期大学における教養教育の意義・重要性について検討し，そのうえで本学の教養教育プログラムの再構築を試みる．本学専門教育の一つである保育者養成の観点において，その動向と実際の教育実態からの課題意識にもとづき，科目の構成を試みたい．


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Creators Kondo Tetsuhiro

Creators Itoh Kazunori

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Creators Harai Teruaki

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Creators Hatachi Asano