SHIBASAKI Rie

日本語を母語としない日本語学習者を対象とした日本語スピーチコンテストが，国内外で数多く実施されている。本学 の留学生も，地方で行われているコンテストに参加し，入賞している学生もいる。 コンテストヘの参加は，留学生本人の日頃の日本語学習の成果発表の場だと見られがちであるが，日本語学習の動機 づけや自信につながるだけではなく，留学生活を振り返って内省をする機会を得，日本文化への理解など促進させる効 果がある。また，周囲の人へ与えるインパクトも大きい。 本稿は，JLスピコンに参加した留学生や教職員の振り返りと日本人学生の感想文をもとに，それぞれにどのような変化が生じたかを概観し，留学生理解の一助とするものである。

山陽小野田市国際交流協会は，2019年1月に文化庁の「生活者としての外国人のための日本語教室空白地域解消 推進事業地域日本語教育スタートアッププログラム」に応募し，採択され，2019年度から3年間かけて山陽地区での日 本語教室立ち上げに取り組んでいる。筆者は，同協会の地域日本語教育コーデイネーターとして携わっており，本稿で は，2019年度から2021年度（中間）の日本語教室定期開催までの取り組みについて報告する。