日本人児童は生活で多くの言葉を自然に習得していくが、外国人児童はその機会が少ないため、算数の文章題においても日本語力が問題解決に影響を与えていると推察される。 そこでまず、市販の問題集をテキストマイニングし、使用頻度の高い言葉を抽出した。次に、日本語能力試験出題基準の難易度と教科書における使用状況を調査した。算数文章題でよく使われる語彙は、日常生活で使われる身近なものが7 割以上を占めていた。算数ではあまり使われないものでも、他の教科での使用が多いとこが明らかとなった。 算数文章題を解くうえで、一部の難易度の高い言葉や教科書での使用頻度が少ない言葉はもちろん、生活の中での日本語力が求められるため、どのような言語環境に置かれているかが、外国人児童が学習に取り組む上での大きなハードルとなり得る。

This paper presents a field study in which the author conducted interviews with Japanese Americans affiliated with the Honolulu Yamaguchi Kenjinkai in Hawaii about their families’ stories. The author participated in the 2021 Aloha Project, a collaboration between Suo-Oshima Town, Suo-Oshima High School, and Yamaguchi Prefectural University, to design a set of Aloha shirts. During the foundational research for this project, the author visited the Japanese Hawaiian Emigration Museum operated by Suo-Oshima Town, developing a strong interest in the relationship between Suo-Oshima and Hawaii, particularly the history and current state of emigration. After retiring and becoming a professor emeritus, the author began researching Japanese immigration in 2023. The research began in September 2023 with a visit to Los Angeles, home to the Japanese American National Museum, to investigate Nikkei communities across the United States. Interviews were conducted with members of the Nanka Yamaguchi Kenjinkai. In mid-June 2024, the author traveled to Honolulu to interview members of the Honolulu Yamaguchi Kenjinkai about their family stories. At the same time, research was conducted at the Hawaii Japanese Cultural Center to better understand previously documented historical events. With these insights, the author decided to describe the individual family narratives collected through interviews. The study revealed the existence of historically significant Japanese immigrant communities in areas like Moiliili and McCully, which are comparable to Little Tokyo in Los Angeles. These areas, being older, hold a key place in the history of Japanese immigration as centers of work, education, and daily life for Japanese Americans. Through interviews about the lives of immigrants and their ancestors, the study provides opportunities to reconstruct the history of immigration, life in Hawaii, and changes in values over time. This has underscored the importance of continuing this research. Additionally, interviews were conducted with residents of Suo-Oshima who have relatives who emigrated. The author plans to further investigate how Suo-Oshima’s history of immigration has influenced the awareness and lifestyles of its residents.

中世後期の大内氏は、周防国内における自己の政治的発言権を強化する目的から、車塚古墳・大日古墳などを、妙見信仰（北斗信仰）と絡める形で二次利用した。また国内各地に存在した妙見信仰の拠点を、みずからの拠点のある大内盆地の興隆寺・乗福寺などに移転させることで、一族内部における祭祀権の統一・強化を果たした。

本研究の目的は小児がん経験者の教育と就労について現状と課題を踏まえどのような支援が必要かを明らかにすることである。研究方法は文献レビューであり、医中誌Web により12 編の文献を収集した。収集した文献の着目している点を教育と、就労に分け、現状と課題に関する記述を確認した。その結果、教育については入院時から復学を見据えた学習支援、院内学級と原籍校双方の教員の連携、退院後に受け入れてくれるクラスメイトの病状理解を促すことなどが求められることがわかった。また就職活動においては、企業側に小児がんについて正しく理解してもらうための説明力の習得や病気開示に関する戦略を立てることが必要であり、そのための支援が求められていると考えられた。さらに就職してからは体調や晩期合併症があっても、就労を継続するための方策について支援者が共に考えることが必要である。また、入院中も教育を通して人としての成長や社会性を獲得できるような支援が必要である。

本研究は、生活者理解を目的として導入したライフヒストリーインタビューを初学者に用いることの効果、すなわち基礎看護学実習Ⅰの目的の一つである「対象を生活者として理解」するという目標が達成できているかどうかを明らかにすることを目的に、令和5年度基礎看護学実習Ⅰ受講生57名が教育の一環として作成したレポート内容を研究のために二次利用し、学生が理解した「生活者」を質的帰納的に分析した。その結果、【自宅での日常生活を送る人】、【楽しみを追究する】、【前向きな思いがある】、【その人らしさがある】、【病気や老いに向き合う】、【家族との関係】、【地域の人との関係がある】、【役割を持つ人】、【否定的な感情がある】、【自立して生活したい】、【困難感を感じる】、【今後のことを考える】の12カテゴリが抽出された。これらの内容および視点は先行研究で示されており、本研究の結果とも一致していたことから、学生は対象を生活者として理解することができていた。

本研究では，献血行動の促進に向けた取り組みの一環として，大学生の献血に関する知識が，献血意欲や行動に関係するのかについて検討することを目的とした． 　対象者は，山口県A大学の79名の女性で，年齢は20.37±1.31歳であった． 　過去の献血に関する講義受講や自己学習（学習経験）について，79名のうち，経験のある者は51名（全体の約65％），経験のない者は28名（全体の約35％）であった． 　実際に献血を行った経験（献血行動経験）については，79名のうち，経験のある者は22名（全体の約28％），経験のない者は57名（全体の約72％）であった． 　献血に関する知識は，「血液が必要な理由」「血液の使用用途」「献血の種類」等19項目について尋ねた． 　結果は以下の通りであった．①19項目のうち「血液が必要な理由」「血液の使用用途」をのぞくすべての項目で，学習経験ありの方がなしの者よりも献血に関する知識を有していた．②「血液の使用用途」「山口県の献血バスの動態」をのぞくすべての項目で，献血行動経験ありの者の方がなしの者よりも献血に関する知識を有していた．③献血経験ありの者に関して，「献血に行ったきっかけ」は，お菓子や粗品があること，友人からの誘い等であった．「献血に行こうと思う時」は，時間がある，献血バスが来ている，体調や気分が良いなどといった自分の都合による要因が6割であった．また，血液センターからの献血可能通知や，友人の誘いといった他者からの要因が3割であった．④献血行動経験なしの者が，献血をしなかった理由については，貧血がある，体重が足りないといった身体の状態による理由が6割を超えていた．また，行く機会のなさ，痛そうや怖いといった献血へのイメージや印象，血液や献血に関する知識のなさが挙げられていた．⑤献血行動経験がない者にとって，献血の知識を得ることが行動意欲にどのように関係するかを検討したところ，知識を得ることで献血への行動意欲が高まる者だけでなく，知識を得ることで行動意欲が下がる者もいた． 　以上のことから，献血行動経験者に対しては，関心を持続させる取り組み，献血未経験者に対しては，献血に関する知識の提供と献血機会の提供を同時に行うことや，献血基準に体重などが足りない場合のアプローチなどを工夫することが重要であることが示唆された．