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UCHIDA Yozo


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Bulletin of Sanyo-Onoda City University Issue 6 pp. 55 - 60
published_at 2023-03-13
1970年代後半からパーソナルコンピュータが普及し始めると、各学校における活用方法についても考えられるようになった。学校へのコンピュータ導入初期には、コンピュータ支援教育(CAI:computer-assisted instruction)の考え方をもとにしたドリル問題や穴埋め、記号選択など生徒の個別指導に対応しようとする試みがなされた。理科教育における活用方法としては、自然現象をモデル化したシミュレーションやアニメーション、理科実験における計測、データ処理等に用いられる事例が見られはじめた。ただ、理科教材用のソフトウェアも十分ではなく、個々の理科教員がプログラムを作成し活用方法を探っている状況であった。 1990年代になり、コンピュータの処理能力の向上やオペレーティングシステム(以下「OS」と表記)の共通化、周辺機器の充実、インターネットへの接続などが進み、理科教育におけるコンピュータの活用方法についても様々な可能性が出てきた。 現在では、児童生徒一人一人がタブレットを持ち、ネットワークを活用したオンライン授業や自然現象の迅速な検索、またネット上の動画による自然現象の確認など、理科教育におけるコンピュータの活用は個別の学習を進めていく上で重要な役割を果たしている。 本稿では、理科教育におけるコンピュータの計測機器としての活用、自然現象のシミュレーションとしての活用の変遷をたどりながら、理科教育の本質を捉えたコンピュータの活用方法はどうあるべきかについて述べる。
Creators : UCHIDA Yozo Publishers : Sanyo-Onoda City University
Bulletin of Sanyo-Onoda City University Issue 5 pp. 81 - 86
published_at 2022-03-31
無人航空機(本稿では複数の回転翼をもつマルチコプターについて論じることとし、以下「ドローン」と表記する)は、 様々な産業分野で利用されるようになってきており、今後、ますますその活用拡大が図られるものと考える。山陽小野田 地域においても、既にドローンを活用している事業所もある。そこで山陽小野田地域にある事業所に対してドローンの 活用に関するアンケート調査を実施した。 アンケート結果から、産業界でドローンを活用できる分野があると考えている事業所がかなりあることや既にドローン を活用している事業所の活用状況、今後、ドローンの活用を考えている事業所が導入時にどのような課題があると考え ているか、導入後の活用のメリット、デメリットをどのように捉えているか、また、活用を考えていない事業所がどのくらい あるのかなどについて論じた。 さらに、ドローン活用のためには、操縦訓練や飛行実験のための練習場を確保することが効果的で安全な活用体制をつくるために重要であるということについて述べた。
Creators : UCHIDA Yozo FUKUDA Tomoyuki Publishers : Sanyo-Onoda City University
近年、無人航空機(本稿では複数の回転翼をもつマルチコプターについて論じることとし、以下「ドローン」と表記する)は、様々な産業分野で使用されるようになってきており、今後、ますますその活用拡大が図られるものと考える。ドローンは学校においても、学習指導や学校行事の記録、防災教育、安全点検、児童生徒の新しい技術の理解等への活用が考えられ、本稿ではその可能性について論じた。  ところで、ドローンの飛行に関しては、航空法や小型無人機等飛行禁止法、地方自治体の条例、無人航空機の安全な飛行のためのガイドライン等様々な規制やルールがあり、学校で自由に使える状況ではない。学校でドローンを効果的に活用するために、安全性に配慮するとともに、法的な規制や人的配置を見直すことなどの必要性について述べた。
Creators : UCHIDA Yozo Publishers : 山陽小野田市立山口東京理科大学