Encounter Group : Method for Experiential Education of Clinical Psychology and Facilitation of Interpersonal Relationship of College Students (Special Issue on The Establishment of New Human Science)

臨床心理学の体験的教育としてのエンカウンター・グループ : 大学生の対人関係の促進効果もふまえて(<特集>「新しい人間科学」の確立に向けて)

Encounter Group : Method for Experiential Education of Clinical Psychology and Facilitation of Interpersonal Relationship of College Students (Special Issue on The Establishment of New Human Science)

Creators MURAYAMA Shoji

Creators SHIMOKAWA Akio

Creators NAKATA Yukishige

Creators KAMADA Michihiko

Creators TANAKA Tomoko

大学生を対象とするエンカウンター・グループは既に学生相談の分野において多く行われている。ところで、このほど学部における臨床心理学教育と対人関係作りの支援という目的で構成型のエンカウンター・グループが本学で行われた。このような目的をもったグループにどのような意義があるかにっいての研究はこれまで行われていない。本稿はこれらの目的に対してエンカウンター・グループがどの程度有効であるかを考察するためのパイロットスタディである。先ず、グループの実際の概要を示した。次に、対人関係作りの効果をみるためにエンカウンター・グループ参加前後の学部生の感想を分析した。また、臨床心理学教育におけるオーガナイザーやファシリテーターを行うことの意義を検討するために、エンカウンター・グループ参加前後の大学院生の感想を分析した。次に各セッションの効果を検討するため、セッション毎の感想を分析した。結果は上記の目的に対してエンカウンター・グループが有効であることを示している。総合的考察としてエンカウンター・グループをキャンパス内で行うことの意義と可能性、及びそれを行うための大学側の協力の必要性が指摘された。 : Basic encounter group is frequently offered in college student counseling setting in Japan. Structured encounter group was held in the campus of University of East Asia for the purpose of preventing psychological problems by facilitating interpersonal relationship of college students and clinical phychology education on the undergraduate level. The article is a pilot study designed to discuss in what way encounter group can contribute to such purposes. Firstly, the group process is illustrated. Secondly, prepost inquiries of participants are analyzed to find the potential of encounter group for prevention of emotional problems and facilitation of relationship of students. Thirdly, pre-post inquiries of graduate students who participated as facilitators or organizers are analyzed to see how encounter group can be offered as important educational method of clinical psychology. Session by session analysis is also made to clarify the effect of each session. Results show that encounter group is quite effective for the two purposes above mentioned. It is discussed that campus encounter group has a great potential and that the administrative of the university needs to provide support for such a group to be organized and practiced.

[ISSN]1346-1850